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[第2章第二卷校长之道
第1344节1433、妙手回春花盛开
学校也是个小社会,社会上有的,学校里也会有。在学校,常常存在着一个很特殊的现象:虽然强调各学科一律平等,但在大家的潜意识里,还存在着大科与小科之分。像语文、数学、英语、物理、化学、政治,这是大科,而音乐、体育、美术、生物、地理、历史等学科就被视为小科。
在教大科的老师们心中,或多或少对教小科的老师有些轻视,对自己所任教的学科有些自认为份量很重,如果校长重视大科教学,那么大科老师都认为是理所应当;如果校长对音乐这样的小科高度重视,那么这些大科的老师自然就不会心服。
同样,在教小科的老师们心中,从来不认为自己教的学科是无足轻重的,全面实施素质教育了,只要是国家课程中设置的课程,都是平等的,不存在教大科与教小科之分。如果有人故意拿大科或小科来说事儿,这些小科的老师也会格外敏感,常常会剑拔弩张;如果校长对大科过分重视而忽视了这些小科,小科老师们就会忿忿不平:什么校长?纯粹就是一个应试校长,在全面实施素质教育的环境里,这样的校长根本不合格……
这就是学校教师队伍中的微妙心境;这样的微妙心境也在干部队伍中漫延,多数提拔起来的教导主任、副校长,是从语文、数学、英语、物理、化学、政治这些大科里提拔起来,而提拔起来的德育主任、团委书记,则大科与小科兼半。所以,在学校干部队伍里,这倾向于大科的思潮也是非常严重,最近这个阶段,准确地讲,就是党的**召开前的教职工文艺汇演那几天与最近三五天,方圆对艺术教育、对出身音乐教师的那红如此重视,也让包括黄嘉伟在内的一些干部也产生不满了。
现在,那红如同其他小科教师一样,敏感地反击了,但她的声音在整个干部队伍中没有得到任何回应,因为学校里除了德育主任王菁莲、团委书记陈秋苹,再找不到一个小科教师出身的干部。
大家的目光都停留在方圆的脸上,或许大家已经习惯,遇到困难找方圆,因为方圆是校长,因为方圆仿佛就是大家的主心骨,在之前好几次学校遇到危难之时,都是方圆挺身而出、勇敢担当,龋机化险为夷:那一次市建管局的副局长家长到学校里闹,闹得多厉害啊!方圆一出手,家长立马老老实实,态度软化得从虎豹豺狼变成了温顺小羊。那一次有黑社会背景的家长要到学校里揍体罚学生的老师,方圆面对难题,及时赶回,几个电话一打,迅速地摆平。那一次邱正轩与杨英贤都已经掐起架来了,邱正轩甚至不能自已,掐住了杨英贤的脖
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