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[第3章第三卷局长之路
第203节2097、功课提前要做足
方圆休息了一上午,孔双华和阮少修陪了一上午。方圆闭目养神,实际上是在思考对策;孔双华安静地陪坐,实际上也是坐卧不宁。方圆思考的是如何突破翟新文的绝底烘烤;孔双华难过的是,丁春晓肚子里的胎儿,是不是方圆的孩子。两个人相敬如宾,但其实是各怀心思,各想心事。
吃过午饭,孔双华带着小清、孩子离开了。方圆也养足精神了,开始做他的功课。方圆接连打了几个电话,分别约定了不同的时间。下午1点,接见了第一个要见的人,申军。申军现在已经不是教育科科长了,而是方圆分管的政策法规科科长。阮少修客气地与申军打过招呼,就悄悄地离开了病房。
方圆对申军说:“申科长,最近心态调整好了没有?”申军说:“在哪里都一样干活。”方圆说:“这样想是不对的。如果一个人,心态停留着做饭上,那他只能一辈子就是个伙夫;如果一个人,心态着眼于研究厨艺,那他可能在不久的将来就成为掌勺的大厨师;如果一个教师,心态停留在谋生的饭碗上,那他只能一辈子就是个教书匠;如果一个教师,心态着眼于精益求精,那他可能在不久的将来就会成为出色的教育家。申科长,不管翟局长有怎样的想法,我要对你说的是,我很看重你。你到政策法规科,是好事,绝对不是坏事。如果着眼于长远,在政策法规科,你将获得你事业进步的重要基础。”
申军想了一会儿,说:“还需要方局长点拨点拨。”方圆说:“政策法规科的主业就是起草教育局的各类文稿。还有依法治教、教育宣传等工作。相对教育科的职能来讲,务虚了一些。但是,你在教育科的时候,天天忙碌于繁杂的事务性工作,锻炼了教育行政管理能力,却少了很多的思考;在政策法规科,你可能站在更高的层面,站在局长的角度起草教育局的各项政策、制度、文件、讲话、计划、总结等,实际上是理论上、宏观上给你补足了功课。未来如果上级要提拔任命教育领导干部,你的教育科长和政策法规科科长两个履历,让你既有具体实践也有政策理论高度,别人谁具备这样的优势?”
方圆的话,在申军的心里泛起了浪花。失之东隅,得之桑榆。谁说不能在政策法规科科长的岗位上,干出一番事业呢?翟新文打压我,但方圆的实力也不比翟新文弱,而且方圆更年轻,潜力也更大,跟着方圆好好干,说不定下一次事业的腾飞就系在方圆的身上。
申军说:“谢谢方局长的教诲。”在年轻的方圆面前,申军很早就摆正了下属的位置,此刻,还多了几分感激。
方圆决
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