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韩素贞望着翟新刚,继续问道:“翟局长,这一次你带调查组到68中学,准备带谁去呢?”
“韩局长,我分管人事科,本次调查又是要调查是哪一位教师在背后写的这一封信,所以,孔科长要跟着我一起去。此外,办公室王主任、政工科孙科长,也都是合适的人选,我看有这三个帮手,那调查成功的可能性更大了。”翟新刚不急不慢地说。
韩素贞将征求意见的目光投向这几个人,孔丽丽先表了态:“我乐意跟着翟局长去了解事实的真相。如果有教师参与这件事中,该怎样处理,我都有第一手资料,因此能够提出相对合理的处分建议。”
孙红军说:“政工科分管干部工作,如果有干部犯了错误,我也能了解得比较清楚。”
王兴邦说:“我没意见。”
韩素贞见三个人都表了态,心中很高兴,也觉得翟新刚真是会选人,教育局除了冯渊道之外,再找不出第五个更适合于这件事的人选。她微笑着说:“好,三位科长辛苦一下,积极协调翟局长把事情调查清楚。现在,我们进行第三个子议题,我们准备怎样处分有关当事人?”
马顺田看了看韩素贞,用商量的口气说道:“韩局长,关于处分有关当事人的议题,是不是可以放在翟局长调查结束之后再研究比较合适。现在虽然我们在座的许多人都认为姚长青是被陷害的,但万一姚长青真有一点问题,那怎么办?所以,我认为还是等到调查出了结果之后再来研究更合适一些。”
副局长于胜利说:“马书记说的有道理。韩局长,等结果出来以后再研究更好。”
韩素贞看了看一直没有发言的邹志刚,问道:“邹局长,你说呢?”
“我没意见,现在研究也行,将来研究也好。”
“耿局长,你呢?”
“我也同意于局长的意思。”耿清回答。
韩素贞又把目光落在了翟新刚的脸上。翟新刚想了想,说:“韩局长,现在研究也很好,将来结果出来研究也很好。不过,现在研究,需要研究两种不同情况,即姚长青没有错,怎么处分;姚长青犯了错,怎么处分。调查结果出来以后,只需要研究一种情况。”
“嗯,翟局长说得有道理,那我尊重马书记、于局长、耿局长的建议,这个议题先不研究。现在,我要提出一个很现实的问题,那就是:科长在什么情况下可以决策,在什么情况下需要向领导汇报再决策的问题。本来呢,如果不发生姚长青事件,很有可能我将一直不会知道这件事,但发生了姚长青事件,姚长青为了解释自己并没有与周素素有什么特别的关系,写了一份当校长十天来的加班情况。新上任的副校长董梅、教导主任方世成一直加班,我注意到:为什么前面8
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