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贾明、周素素、苏进波依次作了发言,回顾上周工作,对这周其分管范围内要做的工作说了各自的想法。姚长青边听不时点点头,插话不多,但在方圆听来,却是句句切中要害。从姚长青的身上,方圆仿佛看到了杨芳校长的一些影子,但却又明显不同,那就是有一分不怒自威的男校长的气势,虽然他从校务会开始,到现在一直都面带微笑。
赵刚见方圆还没有要说的意思,就说:“方主任要最后说,我就先说说。这一周工作,我想把团队工作和德育工作结合起来做,我想组织一次春游,让学生们从紧张的学习状态中放松一下,同时结合春游,开展热爱家乡的教育。”
姚长青觉得有些不妥,活动没有什么具体的效果,也与自己想要抓教学成绩的初衷相违背,正想说话,董梅已经开了口:“赵刚,这可不行,组织春游,初三的学习怎么办?再有一个月就中考了,哪里有时间去春游。”
贾明说:“我觉得也有些不妥,现在,学生安全问题重于泰山,出去春游,学生或老师出一点安全事故,我们大家都担不了这个责任。”
赵刚的脸色很难看。姚长青说:“学生适当地开展团队活动是有必要的,赵主任的想法也是很好的。不过这一周可以先不搞,下一周就是六一儿童节,赵主任你再考虑考虑,下一周如何和周边的小学搞个联合的活动,共同庆祝六一儿童节,既让初一初二的学生回忆一下欢乐的童年生活,也密切与周边小学的关系,如果因此而增加了今年68中学的招生数,那一件事可以有很多收获。此外,市教育局也号召我们与周边小学加强中小衔接的研究,虽然我们是市教育局直属,小学是区教体局直属,但教育总是一家人嘛!我们也希望与小学进行中小衔接的研究,使小学毕业生进了中学后能迅速适应初中的学习与生活,也为68中学将来提高教育教学质量奠定基础嘛!德育活动应该经常开展,但每一次开展,都应该想一想,目的是什么?怎样让德育活动开展能够富有实效,一个很重要的原则就是赋予德育活动更多的内涵。”姚长青不愧是抓德育出身的校长,谈起德育来头头是道,听得众人都觉得姚长青站得高、看得远。赵刚的气也在不知不觉中消了,说:“姚校长,好,我回去准备准备,拿出个方案给您。”
“好的,在给我看之前,先给贾校长看看,多听听贾校长的意见。工会活动与德育活动、团队活动,虽然对象不同,但在很多方面也是相通的。贾校长这方面的经验连我都要向他学习呢!”姚长青看着赵刚,又看了看贾明,这话说出来,既让赵刚进一步明确了,以后不要什么事就直接来找我姚长青,而要
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