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[第3章第三卷局长之路
第981节2874、善者不来
汪兴邦的三点建议,全部被方圆采纳。这对于任何一位副局长来说,都是非常有面子的事情。更重要的是,这有很强的政治暗示意味。看起来,汪兴邦陪着方圆去了一趟杭江,回来之后,关系更上一层楼了。
几位原本还觉得与方圆关系不错的同志真有点坐不住了。看到汪兴邦得意洋洋的模样,谢秉国、曹本松、和平等,都生出几分嫉妒来。正所谓,有得必有失,得到了一些东西,必然意味着同时要失去一些东西。
会开得很简练,很利索。方圆返回办公室,谢秉国跟了过来。
方圆把谢秉国请进办公室,客气地问:“谢主任找我有什么事?”
谢秉国说:“局长,筹备教育工作会议,办公室居中协调,政策法规科负责文稿,这都很符合惯例。但是教育的重头工作有两项,一是教育管理,二是教学教研。基教科和教研室,是不是应该更多地参与一点教育工作会议筹备?”
方圆之前只在夏季,参加了市教育局的暑期教育工作会议,并没有全面部署过教育工作会议,经验是欠缺的。方圆想起了李国强,李叔如果能有多露脸的机会,当然是好的。
方圆说:“教育工作会议,一是会务,二是材料。这两项工作现在都有牵头科室。谢主任想让基教科和教研室多参与,有什么好的建议?”
谢秉国说:“2009年的各项教育工作计划、目标和任务,重头还是在教育管理和教学教研上。所以,我和国强也想多提一些创新想法,多提一些改革措施。”
方圆说:“好啊!有什么好的想法,形成素材,报给政策研究室,让写作班子给整理汇总一下。我也希望这各份材料都能有创新,有亮点,能出彩。谢主任能主动提出来,支持写作班子的工作,体现了谢主任的觉悟,我感谢谢主任。”
这哪里是谢秉国想要的结果?给别人特别是汪兴邦作嫁衣裳,谢秉国心里难受着呢!提供素材,就是给汪兴邦脸上增光。谢秉国说:“方局长,我的想法是,教育工作计划,主干是教育管理和教学教研,能不能由基教科和教研室接手,联合写出我局的年度教育工作计划?”
方圆笑了:“谢主任啊,你还是没有摆脱你是教研室主任或基教科科长的境界啊!当了副局领导,应该站在全局的视野看问题。不错,基教科和教研室的工作很重要,但别忘记,我们有21个科室,其他19个科室的工作不重要吗?教育局的年度计划,是一份很全面的计划,在突出基教和教研工作的同时,也不能忽视高等教育、学前教育、职业教育、继续教育、社区教育、安全教育、体育艺术卫生教育。谢主任啊,
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