然的话非得被这家伙吓尿了不可。

　　因为睡得迟，所以第二天我起得晚了一些，甚至上课都迟到了，赶到教室的时候老师已经开始讲课了。

　　我有些不好意思，所以找了个靠角落的地方坐下，听到老师正讲园林设计，说中国园林工艺自古传承，一是用来显示自己的社会地位，二是用来修身养性，讲究有山有水，有亭台有楼阁，有花有草，这样的话才能算得一个完整的园林系统。

　　听到这里我顿时一怔，心想着咱们学校那印月池跟老师这说的一比起来的话，那岂不等同于废物了偌大一个荷花池居然是中空的，上面连个亭台都没有，这让前去赏花的人情何以堪呐总不能只绕着印月池瞎转悠吧

　　一想到这里，于是我便举手问老师说咱们学校的印月池算不算园林

　　老师一愣，看了看我说那当然也算。

　　于是我又说既然印月池算园林，那里头为什么没有亭台呢

　　我这一问顿时轰堂大笑，所有同学都认为我这是捣蛋的

　　了。

　　但是，老师听了我这一问倒是显得特别严肃，非常认真的考虑起我这个问题了，过了半天后才挠了挠脑袋说这个问题他也不懂，不过，据说最开始设计这印月池的时候，确实是有亭台的，不过后来不知道什么原因给废了。

　　我听后点了点头，想着如果真有亭台的话，那我要想弄明白那麻袋里头到底装着什么不也方便得多了

　　一想到这里不免又觉得有些遗憾的说那实在太可惜了，白白浪费了满池子的荷花。

　　当然，这我也只是想想而已，心想着虽然揭开谜底的过程非常的爽，但是，那还得有条件，眼前看来这事怕是真没什么指望了，于是我也就收起了心思，上完课后就转身要回宿舍。

　　可我才一出教室门就被一个同学叫住，我回头一看，原来是蔡永乐，他是本地人，对这个学校非常熟悉，只见他拍了拍我的肩膀说“陈寿宁，你知道咱们学校的印月池

　　为什么没有亭子么”

　　我摇了摇头说不知道。

　　“其实，一开始这印月池是有亭子的，不过后来拆了”，蔡永乐两眼一眯，神神密密的说。

　　我顿时一愣，怎么他说的和老师说的有这么大出入呢老师的意思听来应该是由始至终这亭台就没建，而蔡永乐的意思却是建了之后又拆了，有本质区别呀。

　　我更加的好奇了，于是问蔡永乐说为什么要拆呢有个亭子不是更好么

　　蔡永乐嘿嘿一笑说，那亭子总共有了两年时间，你知道发生了什么事么

　　我又摇了摇头，心想着我到这城市到这学校才几天呀，天知道发生了什么。

　　蔡永乐见我这样，嘿嘿一笑伸出两个手指头来在我面前

　　晃了晃说“两年，两条人命，都是学生，这种亭子不拆留着干什么”

　　“啥”我听了大吃一惊，要知道学校里头死

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