再说话，董先生很满意，便回答江离的问题。
“君王怎么会有错？梦江皇朝的开国皇帝是位明君，他的儿子继承他的血脉，自然都有明君之姿，开国皇帝将最优秀的儿子作为第二任皇帝，这第二任皇帝肯定也是明君，这样一代代传下来，当今的梦江皇定然是明君。”
“我知道你们或许会有疑问，觉得有时候梦江皇会做出一些错误决策。这并非梦江皇的错，而是有臣子没有尽到臣子职责，没有据实上报，导致梦江皇做出错误判断，或许有臣子心术不正，有意引导。”
“若臣子都做了臣子应该做的事，君王又如何会出错？”
江离想起来梦江皇和魏皇因为红尘仙子的事情，差点发动国家规模战争。
这可跟臣子不沾半点关系。
“若大家不能理解梦江皇的例子，那我就再举一个典型例子，江人皇。”
“何为人皇，自然是人族之皇，有灵者之皇，九州生灵，都以人皇为尊、为主。”
“不论是普通修士，还是皇朝皇主，都是人皇的臣民。”
“人皇为君，余者为臣。”
江离逐渐皱起眉头。
第二百一十三章牺牲儿子，造福他人
“人皇是九州的守护者，回首九千年历史，保护九州近百次，让域外天魔有来无回。我们所有人都欠人皇一条命。”
“更不要说现任人皇江离，更是杀死多只域外天魔，战功显赫，突破大乘期，完成九千年未有之壮举，足可以于上古传说中的大能、仙人比肩。”
“这意味着什么，这意味着江人皇，受命于天，是天选之子，是天子。”
“我等修士理应顺应天道，臣服江人皇。”
“虽然从理论上讲，人皇和九大皇朝的皇主同级，或者高出半级，但其实人皇高于所有人，是天生的统治者，因此人皇比皇主要高出一级，皇主应当以臣子自居，视人皇为君……”
董先生滔滔不绝，侃侃而谈，把人皇之位捧到高不可及的位置。
江离觉得按照董先生这套理论，何止是九州之主，简直是仙界之主。
“董先生平时也和你们讲三纲秩序？”江离问旁边的学生。
学生摇头：“今天第一次听三纲秩序的概念。”
三纲秩序讲了一上午，下午讲的则是有关修炼方面的内容，用的教材是《修炼总纲（江离著）》。
让江离有种梦回大周皇室学院考倒数第一的感觉。
不过和那时不同的是，董先生没有教的教条，而是把知识揉碎了，拆分出来，细细讲。
台下学生听得如痴如醉。
不谈董先生思想方面问题，在授课传授修行知识方面，倒是无可挑剔，讲的尽心尽力，没有藏着掖着，有些只有站在合体期修士高度才能知道的东西，也讲给学生。
可以想象，这些学生日后会少走许多弯路，远超同龄人。
这是教化之德。
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